Ο Ευ. Τσακαλώτος ξεκίνησε την τοποθέτησή του συζήτηση για το ν/σ του Υπουργείου Παιδείας λέγοντας ότι πρόκειται για ένα αυταρχικό νόμο σε ένα περιβάλλον που οι δυτικές κοινωνίες έχουν πλέον αυταρχική ροπή.
Το πρόβλημα που οδηγεί στην αυταρχική ροπή στις δυτικές κοινωνίες και δημιουργεί φαινόμενα όπως ο Τραμπ, ο Όρμπαν, η Μελόνι είναι ότι δεν υπάρχουν πολιτικές (του κέντρου, της κεντροδεξιάς, της δεξιά ακόμη και της ακροδεξιάς) που να είναι ηγεμονικές, να δημιουργούν τη λεγόμενη κοινωνία των δύο τρίτων. Δεν υπάρχουν, ειδικά μετά την κρίση του 2008, πολιτικές που να μπορούν να κάνουν τα χατίρια των πλουσίων και ταυτόχρονα να ενσωματώνουν μια κρίσιμη μάζα από τα μεσαία και λαϊκά στρώματα.
Γι’ αυτό έχουμε αυταρχική στροφή. Γιατί, αφού δεν μπορούν οι πολιτικές να είναι ηγεμονικές, να δώσουν λύσεις σε ευρεία στρώματα του κόσμου, κάνουν αναγκαία τη στροφή στον αυταρχισμό. Αυτό είναι που κάνει η Νέα Δημοκρατία.
Αυτό το φαινόμενο έχει όνομα, συνέχισε ο Ευ. Τσακαλώτος. Πρόκειται για τις λεγόμενες ανελεύθερες δημοκρατίες. Ανελεύθερη δημοκρατία είναι το καραγκιοζιλίκι που έγινε χθες στην ψηφοφορία για την προανακριτική επιτροπή για τον ΟΠΕΚΕΠΕ, όπου η κυβέρνηση έδειξε πόσο περιφρονεί τη νομοθετική διαδικασία, λέγοντας ουσιαστικά στους βουλευτές (είτε αυτοί είναι της συμπολίτευσης είτε της αντιπολίτευσης) ότι έχουν περιορισμένα δικαιώματα. Ανελεύθερη δημοκρατία αποτελούν οι χειρισμοί στις παρακολουθήσεις υπουργών και βουλευτών, οι χειρισμοί στο δυστύχημα των Τεμπών που η κυβέρνηση μετέτρεψε τις εξεταστικές και προανακριτικές επιτροπές σε παρωδία.
Τώρα έχουμε άλλη μία πτυχή της ανελεύθερης δημοκρατίας: τα πανεπιστήμια. Με μέτρα όπως στο άρθρο 65 του νομοσχεδίου που μιλάει με ασάφεια για «παρεμπόδιση» και στόχο έχει να εμποδίσει κινητοποιήσεις που είναι εκφράσεις συλλογικής δράσης ή τις προβλέψεις του άρθρου 69 όπου έχουμε εξαντλητική λίστα πειθαρχικών παραπτωμάτων και μιλάει ακόμη και για την ηχορύπανση. Και βέβαια υπάρχει η αναστολή φοιτητικής ιδιότητας μόνο με εισαγγελική εντολή χωρίς τελεσίδικη απόφαση δικαστηρίου – πάει περίπατο και το τεκμήριο της αθωότητας.
Πρόκειται, συνέχισε ο Ευ. Τσακαλώτος, για ένα ν/σ που στόχο έχει την καταστολή της συλλογικής διαμαρτυρίας, είτε από το προσωπικό των πανεπιστημίων, είτε από τους φοιτητές. Πρόκειται για ένα ν/σ που αν ίσχυε όταν γινόταν οι διαμαρτυρίες για την κατάργηση του νόμου 815/1978 και τον εκδημοκρατισμό των πανεπιστημίων, όλοι ανεξαιρέτως θα βρισκόταν αντιμέτωποι με πειθαρχικές διώξεις.
Ο Ευ. Τσακαλώτος στη συνέχεια διερωτήθηκε, απευθυνόμενος στην Υπ. Παιδείας, τι έχει μεγαλύτερη σημασία; Μία βδομάδα χαμένο μάθημα ή η ελευθερία των φοιτητών, να μπορούν να διαμαρτυρηθούν, μέσω μια συμβολικής κατάληψης, για τα εγκλήματα που γίνονται στη Γάζα, όταν βλέπουν παιδιά να είναι σκελετοί, ανθρώπους να σκοτώνονται από τον ισραηλινό στρατό την ώρα που προσπαθούν να βρουν λίγα τρόφιμα; Ποιο σημαντική είναι μια βδομάδα μάθημα ή η αλληλεγγύη; Η κυβέρνηση, με αυτό το νομοσχέδιο, θεωρεί ότι όλοι αυτοί που θέλουν να διαμαρτυρηθούν είναι αλήτες.
Κλείνοντας ο Ευ. Τσακαλώτος τόνισε ότι όσο έρχονται νομοσχέδια που δεν έχουν τίποτα για τη βελτίωση της παιδείας, για την αύξηση της χρηματοδότησης, για νέο προσωπικό, για τους μισθούς των ακαδημαϊκών, αλλά περιλαμβάνουν μόνο πειθαρχικά τότε θα αντιμετωπίζονται με πολιτική ανυπακοή.
Το Σεπτέμβρη οι φοιτητές θα αντιδράσουν και εμείς θα είμαστε μαζί τους.